Book Description:

本書出版目的既為照顧各類型教師的需要，亦考慮從事私營學習中心導師的素求。當中的讀者群包括幼稚園、中小學老師、學生輔導教師和各類型以中小幼學生為服務對象的私營或社區中心導師。本書理論與實踐並重，每章除了詳述有關的理念外，所引用的教學實例務求切實可行。

Author's Interview:

陳盛賢
英國諾定咸大學教育碩士及香港大學教育哲學碩士，現職香港教育學院課程與教學學系一級專任導師。現攻讀教育博士學位課程。曾著有多本補充練習。

莊璟珉
香港中文大學政治與行政學系社會科學學士及哲學碩士，其後於香港大學取得學位教師教育文憑，主修通識教育。現任香港教育學院社會科學系高級專任導師，曾任香港教育學院公民教育中心課程發展主任及高級研究助理。研究興趣包括公民教育、國民教育、通識教育。現於英國約克大學教育學系攻讀博士學位。

葉娟卿
英國諾定咸大學教育學士、香港中文大學及香港大學文學碩士，現職香港教育學院小班教學發展與研究中心專業發展顧問。著作包括《小班教學策略：促進思維及小組學習》、《科學探究與合作學習》及《小班常用的教學方法：合作學習(教材套)》。

陳錦榮
英國來斯特大學教育學博士，現職香港教育學院課程與教學學系助理教授及小班教學發展與研究中心聯席總監。著作包括《教學：方法及設計》、《香港課程改革與合作學習》及《小班常用的教學方法：合作學習(教材套) 》。

謝加謙
英國東英格蘭大學語文教育學士、曼徹斯特大學教育心理學碩士及紐卡素大學應用心理學博士，分別於羅富國教育學院及英國公開大學修業而取得教師教育及遙距教育證書，現職香港樹仁大學輔導及心理學系助理教授，並曾在香港教育學院任職講師及助理教授。近期研究與著作範圍包括教育及心理評量、有效教學、課程發展及資訊科技在教育上的應用。